Geschichten, die in Bewegung kommen: mit Büchern, Musik und Gebärden spielerisch Sprache entdecken

Kinder bringen ganz unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen in Kita und Hort mit. Manche wachsen mehrsprachig auf oder beginnen gerade erst, Deutsch zu lernen. Andere benötigen beim Spracherwerb besondere Unterstützung. Geschichten, Bilder, Musik, Bewegung, Reime und einfache Gebärden bieten hier Möglichkeiten, miteinander in Kontakt zu kommen, auch wenn noch nicht alle dieselben Worte zur Verfügung haben.

In diesem Workshop werden Kinderbücher mit Liedern, Bewegungsspielen, Reimen, Fingerspielen und unterstützenden Gebärden verbunden. Die Teilnehmenden lernen praktische Ideen kennen, mit denen Geschichten lebendig werden und Kinder neue Wörter spielerisch entdecken, verstehen und anwenden können.

Im Mittelpunkt stehen gemeinsames Erleben und Freude an Sprache, Musik und Bewegung. Die vorgestellten Methoden lassen sich ohne großen Aufwand in den pädagogischen Alltag integrieren und können an unterschiedliche sprachliche und individuelle Voraussetzungen der Kinder angepasst werden.

Besondere musikalische oder fremdsprachliche Kenntnisse sind nicht erforderlich.

Dieser Kurs richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten und Grundschulen.